2024年最全注册一级建造师模拟练习题

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[下面节选部分考试题库]

第1题:小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是()。

A.揉一揉受伤的脚踝

B.抬高受伤的脚踝

C.在受伤处进行热敷

D.给学生吃止痛药

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参考解析:脚腕扭伤后首先要检查伤势，揉一揉有可能造成二次伤害，排除A;受伤后48小时内进行冰敷，48小时后进行热敷，排除C;教师首先要做的就是要帮助学生抬高脚，而不是吃止痛药。故本题选B。

第2题:小学生孙某经常与同学打架，班主任以此为由再也才让他参加学校、班级的各种文体活动。该班主任的做法()。

A.正确，有利于班级管理

B.正确，有利于警示学生

C.不正确，教师不得歧视学生

D.不正确，教师应征得家长同意

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参考解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)第三十-条规定，学校对有不行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者其他管理教育措施。题干中，学生孙经常打架，属于不良行为，老师不允许他参加班级活动是在歧视孙某，C项正确。

第3题:小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的处理不服，提出申诉，申诉的受理机关应是()。

A.教职工代表大会

B.信访机关

C.教育行政部门

D.检察机关

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参考解析:《教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

第4题:小学教育要抓住儿童关键期，这是由于个体身心发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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参考解析:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一方面是指个体内部身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是个体内部身心发展的不同方面的发展速度不平衡。教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。综上，个体身心发展的不平衡性启示我们要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。故本题选择C选项。

第5题:()被誉为“音乐神童”。

A.贝多芬

B.莫扎特

C.李斯特

D.柴可夫斯基

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参考解析:莫扎特被誉为“音乐神童”。

第6题:培养学生审美()能力是美育过程的起点。

A.感知

B.理解

C.判断

D.创造

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参考解析:学生只有通过感性认识才能逐步上升到理性认识，因此培养学生审美感知能力是美育过程的起始。

第7题:将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是()。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.杜威

D.桑代克

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参考解析:杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，是将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。

第8题:在Word中，下列操作不能实现的是()。

A.编辑文档

B.表格处理

C.图形处理

D.数据库管理

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参考解析:Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。

第9题:现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。

A.以升学为最终目的

B.升学是为了就业

C.以人为核心.以促进人的发展为目的

D.以学生为主体.教师为主导

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参考解析:现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人.也是自己生命的主人。

第10题:《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进性原则

D.巩固性原则

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参考解析:“学不躐等”是指学生不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱的施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。